La Clasificación Académica de Universidades del Perú o Ranking Académico de Universidades de Perú, son las listas ordenadas que clasifican y acomodan a las universidades e instituciones de educación superior e investigación del Perú, de acuerdo a una rigurosa metodología científica de tipo bibliométrico que incluye criterios objetivos medibles y reproducibles, por ello el nombre de «académicas». Las listas clasificadoras son de dos tipos principales: globales o específicas. Las globales toman en cuenta dos o más criterios y generalmente muchos de ellos a la vez. Las listas específicas se elaboran tomando en cuenta una sola categoría y están destinadas a valorar aquellos aspectos únicos en los que las instituciones individualmente pueden destacarse, como por ejemplo investigación o calidad docente. Además de estos listados han aparecido recientemente otros que son producto de criterios subjetivos a los que suele no dárseles importancia pues carecen de rigor o seriedad ya que están basados fundamentalmente en sondeos de opinión, reflejando por ello, las opiniones subjetivas las experiencias personales y, posiblemente, los prejuicios de los encuestados. Desde el origen de la publicación de los rankings internacional de universidades en 2003 hasta la fecha, las únicas universidades peruanas que han llegado a ocupar el 1.er lugar en los múltiples rankings académicos existentes han sido la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
En los últimos años se ha generalizado el uso de rankings universitarios internacionales para evaluar el desempeño de las universidades a nivel nacional y mundial; siendo estos rankings clasificaciones académicas que ubican a las instituciones de acuerdo a una metodología científica de tipo bibliométrica que incluye criterios objetivos medibles y reproducibles, tomando en cuenta por ejemplo: la reputación académica, la reputación de empleabilidad para los egresantes, la citas de investigación a sus repositorios y su impacto en la web. Del total de 92 universidades licenciadas en el Perú, la Universidad Peruana Cayetano Heredia, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y la Pontificia Universidad Católica del Perú, son hasta la fecha las tres únicas universidades peruanas que han llegando a ocupar la primera posición a nivel nacional en diversas ediciones de las clasificaciones académicas existentes.
La siguiente tabla muestra la ubicación actual de las universidades peruanas que muestran el mejor desempeño en las más recientes ediciones publicadas de las clasificaciones mundiales de universidades.
Ante el surgimiento del Academic Ranking of World Universities en 2003, el primer ranking mundial de clasificación académica de universidades, y con ello la masificación de este tipo de clasificaciones en el mundo, el primer antecedente que tuvo en Perú en la clasificicación académica de sus universidades fue un estudio de 2007, elaborado por la entonces aún activa Asamblea Nacional de Rectores bajo el auspicio de la UNESCO. Este ranking piloto consideró los siguientes indicadores para clasificar académicamente las universidades:
Las mejores clasificadas del Perú según dicha primera clasificación nacional piloto fueron:
Las principales clasificaciones académicas internacionales y nacionales son:
La Clasificación Académica de las Universidades del Mundo (en inglés: Academic Ranking of World Universities, ARWU) es una de las clasificaciones académicas más reconocidas mundialmente y la más antigua al originarse en 2003. Es la única clasificación académica mundial donde hasta la fecha ninguna universidad peruana ha aparecido en sus casi 20 ediciones.
Esta clasificación la produce el Laboratorio de Cibermetría del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España. El Laboratorio actúa como un observatorio de ciencia y tecnología disponible en la internet. La clasificación se construye a partir de una base de datos que incluye alrededor de 20 000 universidades y más de 5000 centros de investigación. La clasificación muestra a las 16 000 instituciones mejor colocadas. La metodología bibliométrica toma en cuenta el volumen de contenidos publicados en la web, así como la visibilidad e impacto de estos contenidos de acuerdo con los enlaces externos que apuntan hacia sus sitios web. Esta metodología está basada en la evaluación objetiva de la importancia de la institución dentro de la red social de sitios de universidades en el mundo.
El estudio de CSIC considera los siguientes indicadores para clasificar académicamente las universidades:
El University Ranking by Academic Performance (URAP) es una clasificación mundial elaborada y publicada en Internet desde el año 2010 por la Universidad Técnica de Medio Oriente de Turquía. La clasificación muestra a las 2000 universidades mejor colocadas. La metodología toma en cuenta el número de artículos publicados en revistas científicas, el número total de citas recibidas por los artículos publicados, el recuento de documentos que cubre toda la literatura académica, el impacto científico de las revistas en las cuales la universidad ha publicado artículos, y el número total de publicaciones realizadas en colaboración con universidades extranjeras.
SCImago Institutions Rankings, ha publicado su ranking internacional de instituciones de investigación a nivel mundial desde 2009, denominado SIR World Report. El SIR World Report es un trabajo del Grupo de Investigación SCImago, una organización de investigación con sede en España consistente en miembros del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la Universidad de Granada, la Universidad Carlos III de Madrid, la Universidad de Alcalá, la Universidad de Extremadura y otras instituciones educativas en España. Este ranking es una clasificación de las instituciones académicas y relacionadas con la investigación clasificadas por un indicador compuesto que combina tres conjuntos distintos de indicadores basados en el rendimiento de la investigación, resultados de innovación e impacto social medidos por su visibilidad en la web.
Son rankings elaborados en su mayor parte por opiniones de académicos.
El Ranking QS de Universidades del Mundo es una clasificación mundial elaborada y publicada en Internet desde el año 2011, por el grupo Quacquarelli Symonds. Este ranking global utiliza seis criterios, entre estos la Reputación Académica, la Reputación Empresarial y el Ratio Facultad a Estudiante. Las universidades se evalúan de acuerdo con las siguientes métricas:
El Ranking QS de Universidades de Latinoamérica es una clasificación regional elaborada y publicada en Internet desde el año 2016, por el grupo Quacquarelli Symonds. Este ranking regional utiliza ocho criterios, conservando los indicadores clave de la clasificación mundial como la Reputación Académica, la Reputación Empresarial y el Ratio Facultad a Estudiante, aunque dándoles una diferente ponderación. Añade además un conjunto de métricas de desempeño adaptadas con precisión para la región. Las universidades se evalúan de acuerdo con las siguientes métricas:
Debido a que la edición latinoamericana del ranking QS considera diferentes ponderaciones, y reemplaza y añade otros criterios, las ubicaciones de las universidades de América Latina (y por ende de Perú) han diferido en determinados casos con sus ubicaciones regionales (nacionales) del ranking mundial QS.
Es un ranking elaborado en su mayor parte por opiniones de académicos.
América Economía, revista de negocios, economía y finanzas de la región, publica su ranking anual de las mejores universidades del Perú. Para realizar este ranking, la publicación toma en consideración y analiza ocho ejes principales. Uno de ellos es la calidad del docente en el que se verifican aspectos como el número de profesores a tiempo completo y sus grados académicos alcanzados.
También se toma en cuenta la investigación en innovación en la que se considera la cantidad de documentación indexada en bases como ISI, Scielo, entre otras, y se contabiliza el número de patentes industriales registradas en Indecopi, el número de investigadores con el que cuenta como el monto de fondos concursables.
Otros ejes analizados son la empleabilidad, en cuanto a la medición del reconocimiento de sus egresados, la acreditación que analiza el número de acreditaciones nacionales e internacionales que alcanzaron las carreras de cada universidad, la infraestructura, tamaño de la aulas, bibliotecas y áreas construidas, la selectividad académica y la inclusión (múltiples opciones de becas).
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