Escuela de Chicago (economía)

La Escuela de Economía de Chicago es una corriente de pensamiento económico partidaria del libre mercado (aunque dentro de un régimen monetario estricto, definido por el gobierno), que se originó en los departamentos de Economía y en la escuela de negocios Booth de la Universidad de Chicago a mediados del siglo XX. Fue liderada históricamente por George Stigler (Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel en 1982) y Milton Friedman (Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel en 1976). Dentro de la economía de mercado el pensamiento económico de esta escuela se encuentra en contradicción a las teorías de la síntesis clásico-keynesiana.

La teoría macroeconómica de Chicago rechazó el keynesianismo a favor de monetarismo hasta mediados de la década de 1970, cuando se convirtió en nueva macroeconomía clásica en gran medida basado en la Teoría de las expectativas racionales. Los economistas de Chicago aplicaron ese supuesto a otras áreas de la economía, tales como finanzas, lo que produjo la influyente Hipótesis de eficiencia de los mercados.

El nombre fue acuñado en la década de 1950 para referirse a los economistas que dictaban clase en el Departamento de Economía de la Universidad de Chicago, generalmente ligados a la Escuela de Negocios (la prestigiosa University of Chicago Booth School of Business) y a la de Derecho. En esos años, se solían encontrar en intensas discusiones que ayudaron a crear un grupo enfocado en la problemática económica, basada en la teoría de precios. Por esos mismos años, se vio la mayor popularidad de la Escuela económica keynesiana, lo que ocasionó que los economistas de Chicago fuesen ignorados.

En 1976, Friedman gana el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel por sus aportaciones a Teoría Monetaria y, a partir de entonces, la Escuela de Chicago comienza a tener renombre internacional.

No todos los economistas del Departamento de Economía comparten las ideas de la Escuela de Chicago; de hecho, menos de la mitad de los profesores de la institución se consideran parte de ella.^{[cita requerida]}

Las teorías de la Escuela de Chicago están detrás de muchas de las políticas del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional; instituciones que se caracterizan por su apoyo al llamado Consenso de Washington. Aparte de instituciones internacionales, muchos países también comenzaron a tomar en cuenta esa posición económica a partir de los años 1980, siendo la década de los 1990 el periodo de mayor auge de sus teorías en buena parte del mundo.

Algunos críticos de esta escuela afirman que estas ideas, apoyadas por estadistas como Ronald Reagan y Margaret Thatcher, fundadas en la desregulación y en el olvido de los procedimientos correctores y compensatorios del keynesianismo podrían haber derivado en la Gran Recesión de 2008 y a una erosión y degradación insostenible del entorno natural y climatológico con resultados al principio impredecibles, de incrementales repercusiones actuales. Igualmente, contra la Escuela de Chicago se levantan otras como el Regulacionismo o Escuela de la regulación de Michel Aglietta, André Orléan, Bernard Billaudot, Robert Boyer, Benjamin Coriat y Alain Lipietz y la Teoría de las convenciones.

La Escuela de Chicago, junto con la Escuela de Negocios Booth (con la que comparte numerosos profesores), es también famosa por tener los siguientes laureados con el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel entre sus profesores:

Adicionalmente, muchos laureados con el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel han pasado por el Departamento de Economía como estudiantes, profesores, o investigadores, tales como:

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