Un centro multimedia es una computadora adaptada para reproducir música, visualizar películas e imágenes almacenadas en un disco duro local o sobre una red de computadoras LAN (en algunos casos), visualizar películas DVD, y a menudo visualizar y grabar emisiones de televisión. Algún software es capaz de hacer otras tareas, tales como encontrar noticias (RSS) desde internet.
Los centros multimedia son dispositivos digitales capaces de reproducir música y películas o videos en formato digital o DVD. La característica más importante de los centros multimedia es la capacidad de reproducir cualquier tipo de contenido multimedia e integrar contenido en línea. Los centros multimedia se controlan a través de un mando de control remoto y están conectados a una pantalla o televisión para la reproducción de video. Algunos de estos centros multimedia pueden ser usados como ordenador de uso personal.
Los centros multimedia con propósitos educativos pueden ser montados dentro de un salón para impartir clases presenciales o remotas al conectarse cámaras de vídeo, un dispositivo proyector de video o pantalla de televisión inteligente y sistemas de sonido estereofónico a las entradas de un ordenador personal, desde donde se edita, graba o transmite a los estudiantes presentes o remotos los contenidos de clase como parte de las metodologías asociadas con el aprendizaje semipresencial. Los actuales centros multimedia, preconfigurados como videoconsola de juegos o televisión, favorecen el e-learning al estar diseñados para compartir el docente sus recursos multimedia con ordenadores o proyectores por cable o conectándose a dispositivos móviles como la tablet o el teléfono inteligente de cada estudiante a través de redes sociales o aplicaciones que sincronizan esos dispositivos al ser de la misma marca o contar con sistema operativo compatible.
La característica principal para que funcione un centro multimedia es que reproduzca sin problema cualquier tipo de contenido multimedia y pueda integrar servicios web y de transmisión a tiempo real, tal como demanda la sociedad de la información.
El centro multimedia facilita al docente enviar información a los estudiantes al ser más receptivos hacia recursos educativos abiertos como infografías, vídeo-exposiciones, recorridos virtuales, etc., que por materiales convencionales (fotos, textos, diapositivas).El aprendizaje que se obtiene es innovador al acceder docentes y aprendices a vídeos e imágenes desde una videoconsola multiusos, así como el centro multimedia en el aula permite buscar información en tiempo real al conectarse a internet desde sus dispositivos móviles mientras son revisadas instrucciones o explicaciones multimedia.
El uso de los centros multimedia tiene un gran impacto en el ámbito educativo, tanto a distancia como presencial. Durante los primeros años de la segunda década del siglo XXI, se ha hecho un gran uso de los centros multimedia debido a la situación educativa a la que los centros educativos se tuvieron que adaptar, al igual que los docentes y estudiantes. El uso de los centros multimedia en instituciones educativas formales o no formales es opcional y trata de mejorar y actualizar los modelos de enseñanza y aprendizaje previamente usados en la educación.
Los centros multimedia son a menudo manejados con mandos de control remoto, conectados a un conjunto de televisión para salida de vídeo, y pueden a menudo funcionar como un ordenador personal. Un centro multimedia puede estar construido a propósito, o creado por individuos añadiendo software de centro multimedia a un PC o a algún otro ordenador, por ejemplo a una consola.
Ventajas:
Desventajas:
Un centro multimedia ha de estar formado mínimamente por los siguientes componentes:
Los centros o sistemas multimedia han de estar integrados por una serie de aplicaciones o gestores de contenido multimedia entre los que destacan Kodi, Plex o Sonarr.
Los centros multimedia típicos ofrecen las siguientes ventajas al usuario:
Normalmente los centros multimedia están construidos usando componentes similares a los ordenadores personales y a menudo son más pequeños. A veces disponen de un hardware que no es comúnmente visto en ordenadores personales, tales como mandos de control remoto o tarjetas sintonizadoras de televisión, pero que aportan más funcionalidades al dispositivo.
Entre los mejores centros multimedia disponibles en el mercado electrónico se destacan: Chromecast, Roku, Apple TV y WD TV Live.
Las compañías de telefonía más relevantes proporcionan previo-pago el servicio de televisión a la carta a través de la conexión a la red. Algunos ejemplos de estas son Movistar+, Vodafone TV, Orange TV. Cada vez con más frecuencia están surgiendo plataformas de vídeo como son Netflix, HBO, Amazon Prime Video. También existen múltiples ejemplos relativos a la música: Amazon Music, Spotify o Apple Music, por destacar algunas.
Los centro multimedia han ido evolucionando a lo largo de los años, añadiendo nuevas funcionalidades que permiten ampliar el abanico de utilidades en los que se puede emplear. Entre ellas destacan:
Los centros multimedia no han tenido aún una amplia popularidad en Latinoamérica, pero empiezan a despegar en el Reino Unido y en los Estados Unidos con fuerza.
Existen varias aplicaciones comunes para las cuales los centros multimedia están empezando a ganar popularidad, ya que cualquier aplicación que requiera la reproducción de archivos digitales multimedia basados en ficheros se ve beneficiada. Cuando no se requieren las características completas y la flexibilidad de un ordenador personal; se obtienen beneficios en tamaño, complejidad y coste si se comparan los centros multimedia con los PC. Estas aplicaciones incluyen:
El uso inadecuado de los centros multimedia puede deberse a factores externos, tales como:
- En las regiones con escasez de recursos, a pesar de que algunas instituciones han comenzado a facilitar centros multimedia y herramientas TIC, la brecha digital continúa siendo acentuada, desembocando en un mal uso de estos sistemas.
- Algunos centros multimedia están desactualizados porque las herramientas tecnológicas que los componen están obsoletas o los sistemas operativos de los que disponen no son compatibles.
- La escasa información o formación sobre el uso de los centros multimedia en las instituciones educativas es otro de los factores que contribuyen al uso incorrecto.
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